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In der Sekundarstufe I fördern wir hörgeschädigte Jugendliche in den Klassen 5 bis 10 individuell in kleinen Lerngruppen. Unser Fokus liegt auf dem Ausbau der sprachlich-kommunikativen Kompetenzen und dem guten Übergang zu einer weiterführenden Schule oder dem Einstieg ins Berufsleben.
Die Sekundarstufe I der LVR-David-Hirsch-Schule wird von Schüler*innen mit einem Unterstützungsbedarf im Bereich Hören und Kommunikation besucht. Zu unserer Schülerschaft gehören schwerhörige und gehörlose Jugendliche sowie solche mit einer Auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS).
Wir unterrichten nach den Richtlinien und Lehrplänen der allgemeinen Hauptschule sowie unseren schulinternen Curricula. Schüler*innen mit einem erweiterten Förderbedarf werden in den Bildungsgängen Lernen oder Geistige Entwicklung unterrichtet und gefördert.
Viele Kinder haben bereits unsere Grundschulstufe besucht und verbleiben an der LVR-David-Hirsch-Schule. Wir nehmen außerdem für die Klasse 5 und in jeder anderen Jahrgangsstufe hörgeschädigte Schüler*innen auf, die bisher eine allgemeine Schule besucht haben und einen Wechsel an unsere Schule wünschen. Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen besteht in beide Richtungen. Das bedeutet: Ein Wechsel zu allgemeinen Schulen mit der Möglichkeit einer inklusiven Beschulung im Rahmen des Gemeinsamen Lernens ist grundsätzlich immer möglich. Dabei berücksichtigen wir das individuelle Lern- und Leistungsverhalten des einzelnen Kindes/Jugendlichen.
Die Sekundarstufe umfasst Klassen vom 5. bis zum 10. Schuljahr. Wir fördern individuell und in kleinen Lerngruppen: Die Klassengröße liegt zwischen sechs und zwölf Schüler*innen. Die Zusammensetzung der Klassen orientiert sich an Alter, Hörstatus, Kommunikationsfähigkeit und kognitiver Entwicklung. Teilweise werden Klassen jahrgangsübergreifend zu Lerngruppen zusammengefasst. Ziel ist es, allen Schüler*innen einen Unterricht in der für sie geeigneten Bildungssprache (Deutsche Gebärdensprache, Lautsprache, Einsatz von lautsprachunterstützenden Gebärden) zu ermöglichen. Mathematik und Englisch werden immer im jeweiligen Jahrgang unterrichtet. Das Fach Deutsch findet im Klassenverband statt. Hinzu kommt der Unterricht in Deutscher Gebärdensprache.
Ein bedeutender Fokus beim Unterricht wird auf die besonderen Bedürfnisse der Schüler*innen mit den weiteren Förderschwerpunkten Geistige Entwicklung und Lernen gelegt. Parallel zum Stundenplan der Schüler*innen, die nach den allgemeinen Lehrplänen unterrichtet werden, nehmen sie an ein bis zwei festen Tagen in der Woche an Projekttagen teil, um alltagspraktische Fertigkeiten einzuüben.
Als öffentliche Schule im Sekundarstufen-I-Bereich kann die LVR-David-Hirsch-Schule die Abschlüsse der allgemeinen Hauptschule erteilen, die den Besuch einer weiterführende Schule ermöglichen oder für das anstehende Berufsleben qualifizieren. Zentrales Anliegen unserer Arbeit ist – neben der Wissensvermittlung und dem Erwerb sozialer Kompetenzen – insbesondere der Ausbau der sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten unserer Schüler*innen. Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Berufsorientierung.
Im Unterricht kommunizieren wir entsprechend den individuellen Voraussetzungen der Schüler*innen bezüglich Hörstatus und Sprachentwicklung in Lautsprache, Deutscher Gebärdensprache (DGS) und/oder Lautsprachunterstützenden Gebärden (LUG). Im Grammatikunterricht setzen wir Lautsprachbegleitende Gebärden (LBG) ein. Wir bieten optimale Kommunikationsbedingungen durch eine sehr gute Raumakustik, den Einsatz von Höranlagen, überschaubare Klassengrößen und die Anordnung der Tische im Halbkreis. Der gezielte Sprachaufbau, eine starke Visualisierung der Lerninhalte und eine Methodik, die auf die Bedürfnisse hörgeschädigter Schüler*innen angepasst ist, zeichnen unseren Unterricht aus.
Es besteht an unserer Schule die Möglichkeit, Hörgeräte und Cochlea-Implantate (CIs) regelmäßig durch einen Akustiker kontrollieren zu lassen.
Der Unterricht der Sekundarstufe I beginnt um 8.30 Uhr und endet in der Regel um 13.45 Uhr. Ab Klasse 8 findet der Sportunterricht einmal wöchentlich in der 7./8. Stunde bis 16.00 Uhr statt. Es besteht zusätzlich das freiwillige Angebot einer Box-AG am Freitag. Im Rahmen des erweiterten Ganztages bietet unsere Schule an einem Nachmittag eine Hausaufgabenbetreuung an. Schüler*innen aus den Klassen 5 und 6 haben die Möglichkeit, die Offene Ganztagsschule zu besuchen.
